所谓内化过程，就是文章的立意上要注意明白，要使人一目了然，思路要清晰，中心要突出；同时，要注意新颖，做到不凡不俗，能引起读者的关注；并且力求深刻，引发读者的思考。在选材上要注意材料的准确、真实，反映情况时，要尊重客观事物的本来面目，做到“其文直，其事核，不虚美，不隐恶”。同时注意材料的典型、具体，要注意有个性、有份量、有新意的材料。

材料的选择上还要注意根据写作的意图，要注意针对读者的心理，顺应他们求实、求新、求知、求奇的心理。所选的材料必须是新鲜的生动的，要跟上时代的步伐，要选择能反映时代发展方向的新的价值理念，要注意选取合时代的新的语言，要善于捕捉新鲜、新奇、健康、富有吸引力的信息材料，给人以新鲜感、启发感、振奋感。

在构思上要注意反复酝酿，写什么？怎么写？前者是要注意写什么内容，后者要考虑的是采用什么形式，两者合而为一，就是酝酿的过程。在构思中一定要把文章的内容框架和表达方式都设想好。构思的过程实际上是对客观事物的各种情况的梳理的过程，理清思路，思清则路明，否则就会漫无目的，丢三拉四，语无伦次，杂乱无章。

而写作构思中的外化过程，这就是结构化的过程。在内化的基础上安排好文章的结构，相当于文章的结构提纲。文章的结构安排，中学生应尽可能做到结构单纯，眉目分明。文章的结构由文章的标题、开头、主体、结尾三部分组成。标题要求前面已述。文章的开头要求尽可能开门见山，要尽可能把文章的开头写好，写漂亮，以吸引读者的注意，并能诱导读者深入文章的阅读。

文章的主体部分，在结构的安排上，有纵向式、横向式、纵横合式三种。纵向式指的是按照时间的前后顺序，按照事物的内在的联系安排行文结构，纵向式的结构安排形式，给读者的感受是有一种深厚的历史积淀感。横向式指的是按照材料的性质和类型，按照客观事物的不同侧面安排层次，按条款条文分门别类安排材料，其特点是：段落之间横向展开，属于并列关系。这种结构方法，是围绕主题，多角度多侧面，平等地展开。

在思想内容的表达上，在段落层次的排列上，是一项一项，一条一条，一块一块。横向式的结构安排方式给读者的感受是眉目分明，一目了然，同时给读者的感受是有一种理由的充足感。纵横合式是指纵中有横，横中有纵的结构安排方式。结尾的写作，总的要求是自然顺当，简洁明了，意尽言止。